近年来，我国畜牧类人才培养日益受到重视，畜牧行业得到了长足的进步。但是，我国高等畜牧类人才培养体系仍然存在着许多问题，很大程度上制约着畜牧产业的进一步发展。畜牧行业是关系我国人民生计的重要行业，经过多年的发展，我国畜牧业由最初的起步阶段到现在的快速发展期，呈现良好的发展态势。然而畜牧类高等教育与畜牧行业之间依旧存在着明显的供需错位现象，这已成为广大畜牧类企业和高校所面临的共同问题。

培养目标不明确

畜牧专业作为传统农业的重要组成部分，随着“科教兴农”战略的进一步实施，高校毕业生走向农村是我国社会经济发展的必然要求。而高校畜牧人才的教育更偏向于培养畜牧企业高级管理人员和技术人员，在设定培养目标时容易忽略农村市场需求的作用。在此目标下培养出来的学生更容易集中在大中城市或大中型企业，往往不愿意向农村和中小型企业发展。

课程设置不合理

为了提高人才培养的质量，以区别于畜牧专科及中等职业教育，畜牧本科和研究生课程的设置更加偏重理论，尤其偏重于学科专业课程的学习，使原本应该重点加强的专业基础理论、学科基础理论、和时间技能课程被大幅度压缩，导致学生理论基础不扎实，知识面狭窄、学习能力不强、时间技能掌握不到位，最终导致学生就业率低、就业后处于“专业不专，技能不精”的尴尬处境。

忽视实践教学

畜牧类专业对学生学以致用的要求比较高 ，畜牧企业更倾向于基层服务岗位提拔具有管理能力的人才担任管理者。因此，对学生在校期间实践技能的训练，不仅培养学生的实践能力，更是为毕业后的管理工作打下坚实基础。然而一些高校更重视课堂理论教育，忽略实践教育，实践教学内容更新不足，教学手段过于传统单一。这在很大程度上影响优秀畜牧人才的培养。

企业所需要的不仅是掌握一定管理理论知识的书本人才，更是能够拥有处理问题、实际工作经验、迅速走上工作岗位并融入企业的专业化技能人才和管理人才。这就要求高校首先在教学中重视学生基本技能的训练，加强工作能力和综合素质的双重培养。其次，要求高校在畜牧专业教学项目的设立上，紧跟市场脚步，运用一系列与市场接轨的互联网+猪场管理软件教学，以此全方位培养学生掌握最新的养殖管理技术。再次，充分涉及相关学科知识，教学内容与不同课程之间有机相连，系统连贯地安排教学。如此，方能全面提高畜牧学生的技能水平和管理水平，达到现如今畜牧企业的人才要求。

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