然而这并没有影响我的学习进程。我进大学时进了文科，并为自己的成功而高兴，但不久我就惊异地发现这里的气氛大不一样，我为我的愚昧而惭愧。我见校长时称他为headmaster，他却说：“我的称呼是大学校长president而非headmaster！”这似乎只是一件小事，但对于我来说，在经过北伐时期失学时的漫长假期，我把半柜子的英文小说都翻了一遍，甚至能把《金银岛》流利地背出，这件事就给了我一个极大的震动。真正的危机还发生在后面，一位来重建大学的英文教授，由于校长夺了他的权，他就辞职了。他看见我整天读英文，特别是当我问起英文诗中的平仄规律时，他就变得诚恳了，或者是他为我的情况而担忧。他问我：“你毕业后准备干什么？”我回答“：教英文”。他又问我：“在哪儿呢？”我糊涂了。他接着说：“听着，年轻人。用功是值得称赞的，我很喜欢你一点。但教会学校是我们传教士办的，教书的地盘都被我们占了。公办学校不会要你们，如果你们到那里教英文，他们全都会失业了。就拿我来说我在中国是一个教英文的教授，我回到母校匹兹堡大学只能改大一作文，我的同学还嫉妒我哩！难道你们不知道现在是科学时代吗，英文只是学科学的工具，你要是改学科学一生都不会后悔！好好考虑吧。”天啊！我想从教我英文的人那里学到一份可以谋生的本领，他却说出这样的话来，对我是多么大的一个震撼啊！我差点没晕过去。

为什么以前我没认识到这一点呢！英国的文学批评家赫兹利(Hazlitt)说：“没有年轻人相信自己会死。”我受到了羞辱，被打倒在地。但我的心在呼唤：重新振作起来吧！一个新的太阳又从地平线上升起了，那就是科学！记得在中学的最后一年，一个师范学校毕业的教师来到我们学校。他数、理、化、生物都懂。后来他得到了出国的机会，因为省政府教育厅规定，出国的人都必须考微积分，而我的这位老师恰好合乎条件，这是我第二次听到微积分这个词。难道我也需要学微积分吗？我立刻发现我们大学没有数学系，但教程规定有微积分课，在大二开，我还有机会学这门课。

不久，我惊奇地发现我只能进生物系。因为我大学报考的是文科，如果必须要转到理科，我只能选生物学。并且我在大二才转系，也只有生物系才能接受我，如果要延期一年毕业，这就超出了我的经济能力。但是，我大一的生物学学得不错，教课的助教欢迎我转系。因为这说明他教得好。从此我掀开了我生活的另一页。

人生是曲折的，同样也充满着神秘与奇迹，谁能够预见十年后会发生什么呢?十月乃至十天以后会如何呢?那些之后教我的讲师们要比那位助教差远了，他们成了我发展的障碍。自从听了一个大学普通物理学的课，我获益匪浅，我大三时就申请选修一门化学课，代理系主任就禁止我学这个课，理由是课业负担太重，对健康不利。大四时来了位新教授，这些讲师们又和他商议，这个家伙决不能让他学化学，他学了会骑到你的头上！结果这个从芝加哥回国听过莱特(S．Wright)课的人也同意了他们的鬼话，这样我在大学里就失去了一个接受均衡教育的机会。

面对挫折，我坦然处之。我不管人家说什么，做什么，我只管做正确的事。由于我们学校的生物学很弱，而物理学很强，我为何不多学物理呢，教学计划包括一个主修和一个辅修，我就主修生物，辅修物理，这样才不会浪费我的时间。边缘学科有生物物理学和物理生物学两种，岂不都合适我吗，我还有一个更高的目标，就是成为一个物理学家。那是我的幻想，但它对我很合适因为我本就是一个幻想者。但此举并非胡闹，现在，我的两个儿子都成了美国颇有名气的物理学者。

没有一个在所有方面都比你强或差的人 

竞争是生活的一部分，要想竞争成功必须要有策略。人外有人，天外有天；反之，亦然。没有一个在所有方面都比你强或差的人，这就是所谓人类的平等，一个总是有自卑感的年轻人，和一个总自以为比别人强的自负者，同样都是错误的。自然的规律是：你是你，我是我，不要和别人相比较。因为没有两个人能在完全相同的条件下作比较。因而最好的战略是用己之长克对手之短，这才是竞争成功的秘诀！我来讲一个自己的亲身经历。

我怎么赢得去英国学习的机会。如上所说，我的大学教育并非所想象的那么理想，我唯一的希望是进入北京清华研究院。在参加全国物理竞赛失败后，我变得慎重起来，我考了清华研究院的西洋文学，并得到了300银圆助学金，数目不多，但可以维持生活。我看到这个系的研究生有七八个，而其他系则只有一两个时，我的高兴马上消失了！一个英文系的助教告诉我，他在上次庚款留学中考上了第二名，他在下一次考试时不愿再失败。这告诉我在出国的路上充满荆棘，前途渺茫。幸运的是我的救星来了，帮我走出了黑暗。正如我上面提到的，年轻人需要指导。